Τετάρτη, 26 Αυγούστου 2009

16 και σήμερα…


Είχα καιρό να κάνω ανάρτηση στο blog μου και νομίζω πως ήρθε η ώρα για μία ακόμα που θα συμπληρώσει το σύνολο των υπολοίπων.
16 και σήμερα λοιπόν. Τόσες είναι οι ημέρες που απομένουν για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς. Της τελευταίας μου χρονιάς στο Γυμνάσιο. Η αλήθεια είναι πως ανυπομονώ για το ξεκίνημά της αλλά τα αισθήματα είναι ανάμικτα. Τελειώνει μία περίοδος πολύ όμορφη για εμένα. Από την άλλη ξεκινά μια νέα, εξίσου δημιουργική και σημαντική (ελπίζω). Τελευταία χρονιά με αγαπημένους καθηγητές και αρκετούς από τους συμμαθητές μου, τελευταία χρονιά σε μία βαθμίδα το ξεκίνημα της οποίας θυμάμαι σαν να ήταν χθες. Ενθουσιασμένη, να προχωρώ τις μεγάλες σκάλες κατευθυνόμενη στο κτήριο του Γυμνασίου... Δε με πήραν βέβαια και τα χρόνια (:p) αλλά ξέρω πως του χρόνου τέτοια ημέρα, θα προετοιμάζομαι για το Λύκειο. Για την εισαγωγή μου στις τελευταίες τάξεις του σχολείου. Την εισαγωγή μου σε μία άλλη πραγματικότητα από εκείνη που γνώριζα. Από εκείνη που γνωρίζω. Αλλά ας μην παρεκκλίνω. Εξακολουθώ να είμαι μαθήτρια Γυμνασίου και θα είμαι για εννέα μήνες ακόμα οπότε καλύτερα να αρχίσω να νοσταλγώ το Γυμνάσιο αφού το τελειώσω. :p
Και μετά από αυτή την εισαγωγή, ας γενικεύσω λίγο περιγράφοντας τις προετοιμασίες που όλοι οι μαθητές λίγο ή πολύ, κάνουν. Πριν από τρεις μέρες αγόρασα από το βιβλιοπωλείο αρκετά (πολλά ήταν :P) στυλό και μολύβια. Δύο γόμες, και ό,τι άλλο χρειαζόμουν. Καινούργια σχολική τσάντα δεν προμηθεύτηκα μιας και η παλιά (Μία απλή μαύρη POLO που λατρεύω και αγόρασα πρόπερσι) είχε αντέξει τα βασανιστήρια των δύο προηγούμενων ετών. Βιβλία θα αγοράσω από την πρώτη Σεπτεμβρίου ενώ υλικά για μαθήματα όπως τα Καλλιτεχνικά, μετά την έναρξη της σχολικής χρονιάς.
Δε μένει λοιπόν παρά να ευχηθώ καλή αρχή σε όλους μας, ιδιαίτερη δύναμη στους μαθητές της Γ’ Λυκείου και εδώ θα είμαστε για να καταγράφουμε μερικά από τα χαρακτηριστικά της, που θα την κάνουν να χαραχθεί ανεξίτηλα στο μυαλό μας μετατρέποντάς την σε σύνολο ευχάριστων και μη, αναμνήσεων.

Πέμπτη, 23 Ιουλίου 2009

Η αξία της παιδείας


Εκπαίδευση είναι να μαθαίνεις εκείνα που ποτέ δεν υποψιαζόσουν ότι αγνοούσες, γράφει ο Daniel Boorstin. Τα πράγματα που διδάσκονται στα σχολεία και στα κολέγια δεν είναι εκπαίδευση, αλλά μέσα για την εκπαίδευση, τονίζει ο Ralph Waldo Emerson. Και τέλος κατά τον Πλούταρχο, όπως το έδαφος, όσο και αν είναι γόνιμο, αδυνατεί να παράγει κάτι δίχως καλλιέργεια, έτσι και ο νους του ανθρώπου: δίχως την εκπαίδευση αδυνατεί να δώσει τους αναμενόμενους καρπούς. 
Τελικά τι είναι η παιδεία και πώς σχετίζεται με την εκπαίδευση; Κατά πόσο έχει ξεθωριάσει η αξία της πνευματικής καλλιέργειας και ανάπτυξης του ατόμου; Μήπως ξεχνάμε τα οφέλη αυτής, παραμερίζοντάς την και τις περισσότερες των φορών, απαξιώνοντας την; Προσωπικά, είμαι της άποψης πως το κάθε άτομο είναι αυτά που μαθαίνει. Μέσω αυτών δρα, συνάγει συμπεράσματα, διαμορφώνει απόψεις και δραστηριοποιείται ως μονάδα στο σύνολο της κοινωνίας. Μέσω αυτών εξετάζει, απορρίπτει ή αποδέχεται γεγονότα. Μέσω αυτών μορφώνεται και καλλιεργείται. Κατανοεί έννοιες και είναι σε θέση να εξετάσει το παρελθόν του, να κατανοήσει το παρόν και να ελπίζει για το μέλλον. Και πώς επιτυγχάνεται αυτό; Μία ωραία μέρα του Ιούλη ξυπνάμε και αυτοθεωρούμαστε καλλιεργημένοι; Φυσικά και όχι (αν κάποιος το έχει βιώσει παρακαλώ ας μου στείλει mail)! Υπάρχει μία διαδικασία απόκτησης όλων των παραπάνω. Ένα ταξίδι που ξεκινά από την αρχή της γέννησής μας και τερματίζεται με το θάνατό μας. Μια διαδρομή δύσβατη αλλά ταυτόχρονα συναρπαστική και πολλά υποσχόμενη. Η ίδια η ζωή μας διαμορφώνει. Με τα βιώματα και τις εμπειρίες μας μαθαίνουμε. Με τις συναναστροφές μας, διευρύνουμε τους πνευματικούς μας ορίζοντες και μετατρεπόμαστε σε πηγές πληροφοριών και γνώσεων. Σε αυτή τη διαδρομή λοιπόν, υπάρχει το μονοπάτι της εκπαίδευσης. Ένα μονοπάτι που ενώ σχεδόν όλοι διαβαίνουμε, λίγοι κατανοούμε την αξία του. Η εκπαίδευση. Ένα ζωντανό κύτταρο που περιλαμβάνει όλα τα παραπάνω! Αφομοίωση γνώσεων., κοινωνικές συναναστροφές, βιώματα άλλοτε θετικά και άλλοτε αρνητικά κ.α. Και τι είναι χρήσιμο να μάθουμε; Αφού αυτό που θα μάθω δε θα το χρειαστώ! Μου είναι άχρηστο και γι’ αυτό με αφήνει παγερά αδιάφορο. Κι όμως! Τα πάντα έχουν δημιουργηθεί για κάποιο σκοπό. Η δημιουργία τους αποτελεί το αποτέλεσμα και οι χρήσεις του την αιτία. Η μετάδοσή τους από άτομο σε άτομο θα τα διατηρήσει αναλλοίωτα στο χρόνο. Η εμπέδωσή τους θα βοηθήσουν τον καθένα να επιλύσει διαφορετικά θέματα της καθημερινότητας αλλά και θέματα που χρήζουν ειδικού χειρισμού. ΓΙ’ αυτό ό,τι μαθαίνουμε είναι ωφέλιμο. Γι’ αυτό ό,τι μαθαίνουμε συντελεί αν όχι στην πνευματική μας ολοκλήρωση, στην πνευματική μας ανάπτυξη. Γι’ αυτό μάθε ό,τι μπορείς. Θα σου χρησιμέψει!

Τρίτη, 14 Ιουλίου 2009

Office 2010




Η Microsoft εχει βαλθει να μας κρατάει στην “τσήτα”. Ο λόγος είναι ότι τη φετινή χρονιά όσο και την επόμενη κυκλοφορούν νέες εκδόσεις από το “βαρύ πυροβολικό” της εταιρείας. Έτσι, για να μην μένουμε χωρίς κάτι το ενδιαφέρον μέχρι την κυκλοφορία της τελικής έκδοσης των Windows 7, υπάρχουν τα πρώτα δείγματα γραφής για το επερχόμενο Office 2010, την πασίγνωστη σουίτα γραφείου της Microsoft. To PC WORLD εξασφάλισε και σας παρουσιάζει σε αποκλειστικότητα την έκδοση Technical Preview του Office 2010.  

Ξεκινάμε από το γεγονός ότι πλέον έχουμε μία ενιαία εικόνα σε όλες τις εφαρμογές του Office. Αυτό που στην έκδοση 2007 άφηνε την αίσθηση του μισοτελειωμένου πλέον έχει πάψει να υφίσταται. Το Ribbon βρίσκεται σε όλες τις εφαρμογές -συμπεριλαμβανομένου του Outlook- επαυξάνοντας τη λειτουργικότητα της εφαρμογής. Το δεύτερο πιο ενδιαφέρον στοιχείο που κάνει την εμφάνισή του στην Technical Preview του Office 2010 είναι ο ρόλος που έχει πλέον το Office Button, ο οποίος αναβαθμίζεται σε πολύ μεγάλο ποσοστό. Παρέχει μεν πρόσβαση στις λειτουργίες που γνωρίζουμε, όπως η δημιουργία ενός νέου αρχείου, αλλά πλέον όταν ο χρήστης το επιλέξει, το μενού που προκύπτει καταλαμβάνει όλο τον ωφέλιμο χώρο της οθόνης, παρέχοντας μια σειρά από δυνατότητες που αλλάζουν ανάλογα με το αν έχουμε, για παράδειγμα, ανοικτό αρχείο ή όχι.
 
Στόχος σε κάθε περίπτωση είναι να μπορεί ο χρήστης να έχει άμεση πρόσβαση σε βασικές λειτουργίες. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσιάζει επίσης το γεγονός ότι, αν και η έκδοση βρίσκεται σε αρχικό στάδιο ανάπτυξης, όλες οι εφαρμογές είναι εξαιρετικά γρήγορες και -τουλάχιστον ως αίσθηση- δείχνουν σαφώς πιο γρήγορες από τις αντίστοιχες του Office 2007. Κάποια προβλήματα ειδικά σε αρχεία με macros εντοπίστηκαν ήδη, ωστόσο κάτι τέτοιο θα πρέπει να θεωρείται λογικό, αφού υπάρχει αρκετός δρόμος εξέλιξης για το προϊόν. Η πρώτη αίσθηση είναι συνολικά θετική και περιμένουμε εναγωνίως και τα επόμενα builds για να δούμε τις εξελίξεις.
ΠΗΓΗ: http://www.pcw.gr/Product/Suites-general/Microsoft_Office2010_software_office_suite/74-4550.html

Πέμπτη, 9 Ιουλίου 2009

Τεστ Επαγγελματικού Προσανατολισμού


Στα πλαίσια μιας τρομακτικής φαινομενικά πλήξης, ανακάλυψα μία αρκετά χρήσιμη ιστοσελίδα. Σε αυτήν περιέχονται από τεστ IQ (την αξιοπιστία των οποίων δε γνωρίζω για να μου βγάλει πως ανήκω στο 2% του πληθυσμού –ανήκω στο 1% :P- :lol2:), τεστ προσωπικότητας που μπορούν να διατυπώσουν μερικώς την ψυχολογική μας κατάσταση τη στιγμή απάντησης των δύο ερωτήσεων που ζητούνται αλλά το σημαντικότερο κατ’ εμέ και ο λόγος της παρούσας ανάρτησης είναι το τεστ επαγγελματικού προσανατολισμού που περιέχει. Ενδεικτικά μετά από έρευνά μου στο διαδίκτυο διαπίστωσα πως πράγματι είναι το μοναδικό online τεστ επαγγελματικού προσανατολισμού στο ελληνικό διαδίκτυο, όπως αναγράφει και στο πάνω μέρος της συγκεκριμένης ιστοσελίδας. Δεν μπορώ να γνωρίζω την εγκυρότητά του και τα παραπάνω αποτελούν μια απλή αναφορά σε κάτι που εγώ βρήκα ενδιαφέρον. Για όσους ενδιαφέρονται η ιστοσελίδα είναι αυτή: http://paroutsas.jmc.gr/iqtest/orient.htm αλλά δυστυχώς δεν έχει ολοκληρωθεί ακόμα και θα τεθεί σε πλήρη λειτουργία από τα μέσα Ιουλίου. Να σημειώσω δε πως λειτουργεί μόνο με Internet Explorer. :( Εν αναμονή λοιπόν της λειτουργίας για να μπορέσουμε να συνάγουμε και κάποια συμπεράσματα.

Δευτέρα, 6 Ιουλίου 2009

Microsoft Office Specialist


Σε μία κοινωνία ανταγωνιστικότητας, όπου η κατοχύρωση ενός πετυχημένου μέλλοντος κρίνεται και από τον παράγοντα των πιστοποιήσεων σε διάφορους τομείς (χωρίς να κρίνεται και ο καθοριστικότερος βέβαια), καλούμαστε να αποκτήσουμε όσο το δυνατόν περισσότερες. Και αφού ολοκληρώσουμε τις εξετάσεις των ξένων γλωσσών θα πρέπει να επεκταθούμε και στην πληροφορική που σήμερα και πόσο μάλλον στο μέλλον, κρίνεται επιτακτική η ανάγκη “κατάκτησής” της. Για να μη μακρηγορώ, ύστερα από την παραπάνω μικρή εισαγωγή, θα καταλάβατε (και αν δεν το κάνατε εντός των επόμενων δευτερολέπτων θα έχετε καταλάβει :p) πως τέλη Αυγούστου θα εξεταστώ για την απόκτηση μία εκ των προαναφερθέντων πιστοποιήσεων και συγκεκριμένα αυτής της Microsoft Office Specialist στην ενότητα του Word 2007 και το επίπεδο Expert. Έχετε κάποια ανάλογη εμπειρία ή σκοπεύετε να δώσετε κάποιο παρόμοιο δίπλωμα; Αν ναι πώς σας φάνηκε; 

Σάββατο, 4 Ιουλίου 2009

Πώς γίνεται το 98% του DNA μας να είναι ίδιο με των χιμπαντζήδων, αλλά να είμαστε τόσο διαφορετικοί;

Το περίεργο είναι ότι το 2% του DNA μας διαφέρει, δεδομένου ότι είμαστε τόσο όμοιοι με τους χιμπαντζήδες.

Έχουμε σχεδόν το ίδιο μέγεθος σώματος, τον ίδιο αριθμό χεριών, ποδιών και δακτύλων, θερμό αίμα, στερεοσκοπική έγχρωμη όραση, καθώς και τριχοφυΐα. Θηλάζουμε τα μικρά μας, γελάμε, ρίχνουμε μπουνιές όταν τσακωνόμαστε και γαργαλάμε ο ένας τον άλλο. Έχουμε τον ίδιο τύπο κυττάρων, με τις ίδιες μεμβράνες και μιτοχόνδρια και ριβοσώματα. Μεταβολίζουμε τη γλυκόζη από το φαγητό και το οξυγόνο από τον αέρα σε ενέργεια, ενώ εκπνέουμε διοξείδιο του άνθρακα.

Όλα τα είδη ζωής στη Γη έχουν έναν κοινό πρόγονο, επομένως και κοινό κυτταρικό μηχανισμό - ειδικά οι πολυκύτταροι οργανισμοί. Έχουμε κατά 85% κοινό DNA με το ψάρι-ζέβρα και κατά 36% με τη φρουτόμυγα. Οι εξελικτικοί δρόμοι του ανθρώπου και του χιμπαντζή χωρίστηκαν πριν από έξι εκατομμύρια χρόνια, χρονικό διάστημα που συνιστά μόλις το 0,13% της ιστορίας της ζωής στη Γη. Αυτά τα μακρινά «ξαδέρφια» μας μάς φαίνονται τόσο διαφορετικά επειδή έχουμε ιδιαίτερα οξυμένη την ικανότητα να εντοπίζουμε διαφορές σε πλάσματα που δεν είναι εντελώς όμοια με εμάς. Πραγματικά, πολλοί άνθρωποι δεν μπορούν να ξεχωρίσουν μια γαρίδα από μια καραβίδα, αλλά δεν έχουν κανένα πρόβλημα να αναγνωρίσουν ποιος είναι Αιθίοπας και ποιος Ινουίτ, παρ' όλο που οι διαφορές στο DNA των τελευταίων δεν ξεπερνούν το 0,25%.

Focus

Γιατί στον καθρέφτη οι πλευρές του ειδώλου είναι αντεστραμμένες;

Κι όμως, ο καθρέφτης δεν αντιστρέφει τις δύο πλευρές. 

Ας υποθέσουμε ότι στο απέναντι πεζοδρόμιο ένας άνθρωπος περπατάει μπροστά από ένα μακρύ καθρέφτη με κατεύθυνση προς τα δεξιά. Άραγε το είδωλό του περπατάει προς τα αριστερά; Προφανώς όχι. "Συμβαδίζει" κι αυτό μαζί του, πηγαίνοντας προς τα δεξιά. Στην πραγματικότητα, αυτό που κάνει ο καθρέφτης, το οποίο εξηγείται από το νόμο της αντανάκλασης, είναι να αντιστρέφει το εμπρός και το πίσω ή, ακόμα καλύτερα, το μέσα και το έξω. Θα το καταλάβουμε καλύτερα αν φανταστούμε ότι έχουμε στο πρόσωπο μια αποκριάτικη μάσκα. Τώρα, ας απομακρύνουμε τη μάσκα από το πρόσωπο και ας την αναποδογυρίσουμε, αντιστρέφοντας την "έξω" όψη με τη "μέσα" όψη. Μπορούμε να το πετύχουμε πιέζοντας τη μύτη και το σαγόνι προς την εσωτερική μεριά και τραβώντας τα αφτιά προς τα έξω. Τώρα η μάσκα θα κοιτάζει και πάλι προς το μέρος μας, έχοντας όμως όλα τα χαρακτηριστικά της ανάποδα: για παράδειγμα, η ελιά που ήταν στο δεξί μάγουλο είναι στα αριστερά και το καρούμπαλο στην αριστερή πλευρά του μετώπου βρίσκεται στη δεξιά. Το φαινόμενο οφείλεται στον τρόπο με τον οποίο ο καθρέφτης αντανακλά και διαθλά τις ακτίνες του φωτός. Όπως είδαμε, ο κάθετος καθρέφτης δείχνει τη δεξιά πλευρά αριστερή και το αντίστροφο, ενώ ο οριζόντιος καθρέφτης αντιστρέφει το πάνω με το κάτω, όπως ο υδάτινος καθρέφτης αντανακλά το τοπίο.
Όχι ότι μαθαίνουμε κάτι καινούργιο αλλά προσωπικά λατρεύω τα άρθρα του Focus, ένα εκ των οποίων παραθέτω παραπάνω. :)

Τετάρτη, 1 Ιουλίου 2009

Κάπνισμα «τέλος» από σήμερα

Σήμερα η Ελλάδα σβήνει το τσιγάρο. Με αυτό το μήνυμα το υπουργείο Υγείας καλεί τους πολίτες να αγκαλιάσουν τα μέτρα απαγόρευσης του καπνίσματος σε κλειστούς χώρους, η εφαρμογή των οποίων ξεκινάει σήμερα εν μέσω της ελληνικής «μουρμούρας» και με την πρακτική της «τελευταίας στιγμής».

Αυτή άλλωστε είναι που ευθύνεται για τη μετατροπή ενός τόσο σημαντικού ζητήματος σε πεδίο πολιτικής αντιπαράθεσης, με το ΠΑΣΟΚ να κάνει λόγο για «επικοινωνιακή φούσκα που έσκασε με πάταγο», κατηγορώντας την κυβέρνηση για ανικανότητα στην εφαρμογή των μέτρων.

Ετσι, χθες το υπουργείο Υγείας εξέδωσε την «πολυαναμενόμενη» από τους εμπλεκόμενους φορείς υπουργική απόφαση που διευκρινίζει τι ισχύει από σήμερα, ενώ συγκροτήθηκε και ο «Τομέας Ελέγχου Καπνού και Αλκοόλ» στο Σώμα Επιθεωρητών Υπηρεσιών Υγείας. Η απόφαση που προωθήθηκε προς δημοσίευση σε ΦΕΚ εστάλη χθες στους δήμους, τις νομαρχίες και τα συναρμόδια υπουργεία, ενώ αναρτήθηκε και στην ιστοσελίδα του υπουργείου (www. yyka. gov. gr ή www. mohaw. gr).

Σύμφωνα με την υπουργική απόφαση για κάθε καφενείο, εστιατόριο, κέντρο διασκέδασης μικτού εμβαδού έως 70 τ. μ. που θα επιλέξει να λειτουργήσει αποκλειστικά ως χώρος καπνιζόντων προβλέπεται η τροποποίηση της άδειας λειτουργίας του, η τοποθέτηση ειδικού σήματος και ο εξοπλισμός του με μηχανήματα εξαερισμού και καθαρισμού του εσωτερικού αέρα. Σύμφωνα με πληροφορίες, εξετάζεται η δυνατότητα χορήγησης προσωρινής άδειας στα καταστήματα αυτά, έπειτα από βεβαίωση μηχανικού ότι πληρούνται οι προϋποθέσεις για τη λειτουργία ως χώρος καπνιζόντων.

Τα μεγαλύτερα καταστήματα (έως 300 τ. μ.) δύνανται να δημιουργήσουν χώρο καπνιζόντων, πλήρως διαχωρισμένο που θα καταλαμβάνει έως και το 30% του ωφέλιμου χώρου, με εξαερισμό και ειδική σήμανση. Στα κέντρα διασκέδασης με ζωντανή μουσική άνω των 300 τ. μ. ο χώρος για καπνίζοντες χωρίζεται με διαχωριστικό ύψους τουλάχιστον δύο μέτρων. Επίσης απαγορεύεται το κάπνισμα σε εργασιακούς χώρους όπου απασχολούνται λιγότεροι από 50 εργαζόμενοι. Στις μεγαλύτερες επιχειρήσεις δύνανται να δημιουργηθούν χώροι για καπνίζοντες έπειτα από σχετικό αίτημα των εργαζομένων.

Σε κάθε περίπτωση, εάν δεν ολοκληρωθούν οι διαδικασίες σε χώρους εργασίας και καταστήματα υγειονομικού ενδιαφέροντος (καπνιστήρια και εξαερισμός) θα ισχύει η πλήρης απαγόρευση του καπνίσματος.

Eντονη κριτική

Εντονη κριτική άσκησε στην κυβέρνηση με αφορμή τα αντικαπνιστικά μέτρα ο βουλευτής και πολιτικός εκπρόσωπος του ΠΑΣΟΚ για θέματα Υγείας κ. Γιώργος Φλωρίδης. Οπως είπε, η κυβέρνηση είναι παντελώς απροετοίμαστη για την εφαρμογή της απαγόρευσης, αφού έως και χθες δεκάδες χιλιάδες επιχειρήσεις και υπηρεσίες που εμπλέκονται με την αδειοδότηση των χώρων καπνιζόντων δεν γνώριζαν τι έπρεπε να κάνουν. Ο κ. Φλωρίδης κατήγγειλε την κυβέρνηση ότι «υπέκυψε σε συμφέροντα» και κάλεσε τους αρμοδίους «έστω και την τελευταία στιγμή να σοβαρευτούν».

Αμεση ήταν η απάντηση του υπουργείου Υγείας, που σε ανακοίνωσή του κάνει λόγο για άστοχες δηλώσεις του κ. Φλωρίδη τονίζοντας ότι «τα θέματα του νέου αντικαπνιστικού νόμου απαιτούν σοβαρόττηα και υπευθυνότητα και σίγουρα δεν αντιμετωπίζονται με μικροψυχία και μικροκομματικά».

Της Πεννυς Mπουλουτζα/ http://news.kathimerini.gr/4dcgi/_w_articles_ell_1_01/07/2009_320541

Θεωρείτε πως θα εφαρμοστεί ο νόμος;

Αποτελέσματα DELF DALF


Αγαπητοί υποψήφιοι,

Τα αποτελέσματα των εξετάσεων θα ανακοινωθούν στο διαδύκτιο την Παρασκευή 10 Ιουλίου 2009. Βεβαίωση θα σταλεί από 13 έως 17 Ιουλίου στη διεύθυνση που μας υποδείξατε κατά την εγγραφή σας.

Αν και δε νομίζω να ενδιαφέρει κανέναν, σήμερα το πρωί διάβασα τη συγκεκριμένη ανάρτηση στην ιστοσελίδα του Γαλλικού Ινστιτούτου. Εννέα λοιπόν ημέρες υπομονή και θα γνωρίζουμε τα αποτελέσματα. Προσωπικά, πιστεύω πως πέρασα επιτυχώς το Β1 (:D) αλλά πάντοτε υπάρχει το άγχος. Βλέπουμε… :)

Πέμπτη, 25 Ιουνίου 2009

Buenos dias...


Κάθε καλοκαίρι, παρουσιάζεται μία τάση που έχω στην εκμάθηση ξένων γλωσσών. Φέτος είναι η τελευταία χρονιά που κάνω Γαλλικά (χωρίς αυτό να συνεπάγεται τη διακοπή εξάσκησής τους) και η Α’ Λυκείου η τελευταία όσον αφορά τη γλώσσα των Αγγλικών (επιτέλους θα πάρω το Proficiency). Σκεφτόμενη λοιπόν τα παραπάνω, αποφάσισα να μην επαναπαυθώ στις δύο παραπάνω γλώσσες αλλά να συνεχίσω με μία νέα. Ισπανικά! Μία γλώσσα που παρουσιάζει μεγάλη ανάπτυξη και έχοντας εφόδιο τα Γαλλικά (φανταστική γλώσσα), μια γλώσσα σχετικά εύκολη ως προς την εκμάθηση. Για να μη μακρηγορώ, ξεκίνησα σήμερα με το πρώτο μου μάθημα. Ο ενθουσιασμός μου μάλλον δεν κρύβεται και γιατί να κρυφτεί άλλωστε; Πολλές λέξεις μοιάζουν με τα Γαλλικά και πράγματι αυτό είναι πολύ σημαντικό για την αποστήθιση πολλών και διαφορετικών λέξεων. Η προφορά είναι αρκετά ιδιόμορφη όμως. Δε θα τη χαρακτήριζα δύσκολη αλλά περίεργη (όποτε ομιλώ Ισπανικά φαντάζω ψευδή :p). Λίγα στοιχεία για τη προαναφερόμενη γλώσσα:

Ομιλείται σε: Κεντρική Αμερική, μεγάλα τμήματα της Νότιας Αμερικής, ορισμένα της Βόρειας Αμερικής, την Καραϊβική και την Ευρώπη

Oμιλητές: Περίπου 500 εκατομμύρια ομιλητές, (400 εκατομμύρια ως μητρική γλώσσα)

Κατάταξη: 2-4

Ταξινόμηση: Ινδοευρωπαϊκές γλώσσες 
                           Ιταλικές γλώσσες
                           Ρομανικές γλώσσες
                           Ιταλοδυτικές
                           Γαλατοϊβηρικές
                           Ιβηρορομανικές
                           Δυτικές Ιβηρικές
Kατάσταση
Επίσημη γλώσσα: Ισπανία, Αργεντινή, Βολιβία, Χιλή, Κολομβία, Κόστα Ρίκα, Κούβα, Δομινικανή Δημοκρατία, Εκουαδόρ, Ελ Σαλβαδόρ, Ισημερινή Γουινέα, Γουατεμάλα, Ονδούρα, Μεξικό, Νικαράγουα, Νέο Μεξικό (ΗΠΑ), Παναμάς, Παραγουάη, Περού, Πουέρτο Ρίκο, Ουρουγουάη και Βενεζουέλα

Πηγή στοιχείων: http://el.wikipedia.org/wiki/Ισπανική_γλώσσα

Τετάρτη, 24 Ιουνίου 2009

Θεωρίες για την προέλευση και την εξέλιξη του Σύμπαντος


Από πού προερχόμαστε; Τί συντέλεσε στη σημερινή δομή μας; Τελικά προερχόμαστε από τον πίθηκο ή από ένα κοινό πρόγονο αυτού; Ερωτήματα που ζητούν απαντήσεις... Για να λυθούν όμως, ή έστω για να υπάρξει μια ορθότερη προσέγγιση γι' αυτά θα πρέπει να διερευνήσουμε την προέλευση του σύμπαντος. Υπάρχουν πολλές και διαφορετικές υποθέσεις. Μερικές από αυτές παρουσιάζουν κάποιες αποδείξεις ενώ άλλες καμία.

Φυσικά ο καθένας μας έχει ακούσει για το Καθιερωμένο Μοντέλο, αλλά είναι βέβαιο ότι όλοι εν συνεχεία ρωτούν "Και τι προκάλεσε το big bang;" Και όλα τελειώνουν εκεί, επειδή κανένας δεν είναι ακόμα βέβαιος τι ανάγκασε πραγματικά να συμβεί η Μεγάλη Έκρηξη. 

Υπάρχουν κι άλλα ζητήματα. Το σύμπαν είχε ποτέ αρχή ή αυτό υπάρχει για πάντα, δηλαδή είναι αιώνιο. Αυτό το θεμελιώδες ζήτημα ήταν το κύριο θέμα στην αρχαία φιλοσοφία αλλά και της φιλοσοφίας κατά την Αναγέννηση. Στη σύγχρονη κοσμολογία το ζήτημα αυτό ήταν η αιτία της διαμάχης μεταξύ των υπερασπιστών της Μεγάλης Έκρηξης και της σταθεράς κατάστασης πριν πολλές δεκαετίες. Τελευταία γίνονται νέες προσπάθειες ώστε να εξηγηθεί η Μεγάλη Έκρηξη μέσα σε ένα κβαντικό κοσμολογικό πλαίσιο. 

Εδώ θα προσπαθήσουμε να ερευνήσουμε όλες τις τρέχουσες επιστημονικές θεωρίες που προσπαθούν να εξηγήσουν πώς δημιουργήθηκε ο Κόσμος. Αρχικά υπάρχουν δύο θεωρίες που είναι άμεσες ερμηνείες άλλων θεωριών, οι οποίες όμως δεν έχουν αποδειχθεί ακόμα, εν συνεχεία υπάρχουν θεωρίες που προτείνονται ανεξάρτητα από τους θεωρητικούς φυσικούς. Θα προσπαθήσουμε να αναφέρουμε όλες τις θεωρίες και να σας αφήσουμε να αποφασίσετε εσείς ποιός είναι ο πιο εύλογος τρόπος που γεννήθηκε το σύμπαν. Φυσικά υπάρχει και η κλασσική θεωρία του Big Bang

1η Θεωρία: Δεν υπήρξε ποτέ καμία αρχή του Κόσμου και δεν θα υπάρξει κανένα τέλος του. Είναι τόσο παλιά αυτή η θεωρία όσο και οι άνθρωποι. Η εξελιγμένη της μορφή είναι η Κβαντική Θεωρία Βρόχων (LQG) που προτάθηκε από τους Martin Bojowald, Ashtekar και άλλους. Δεν υπάρχει ακόμη καμία απόδειξη της.  

2η Θεωρία: Η εκπυρωτική θεωρία προτάθηκε το 2001 από τον Neil Turok και δεν υπάρχει καμία απόδειξη που να την επαληθεύει. 

3η Θεωρία: Το σύμπαν χωρίστηκε στα δύο. Προτάθηκε από τον Cumrun Vafa το 1994 και προκύπτει από έμμεσα συμπεράσματα της αποστολής WMAP. 

4η Θεωρία: Το σύμπαν φτιάχτηκε εκ του μηδενός. Υπάρχουν πολλοί που υποστηρίζουν τη θεωρία από το 1925, που αναπτύχθηκε η κβαντική θεωρία. Αποδείξεις υπάρχουν στην κβαντική θεωρία (πχ στο πείραμα της διπλής σχισμής). 

5η Θεωρία: Το Σύμπαν κατασκευάστηκε στο εργαστήριο εξωγήινων πολιτισμών. Προτάθηκε από τον Ed Harrison γύρω στο 2001 και δεν υπάρχει καμία απολύτως απόδειξη. 

6η Θεωρία: Το Σύμπαν δημιουργήθηκε από μόνο του. Το 1998 ο Richard Gott III δημοσίευσε μια εργασία στην οποία υποστήριξε τη θεωρία αυτή. Ο ίδιος αναφέρει σαν αποδείξεις την διάσπαση του ουρανίου (κι άλλα κβαντικά φαινόμενα με το πέρασμα σήραγγος), καθώς επίσης τη θεωρία χορδών και τους κανόνες για ένα ταξίδι στον χρόνο. 

7η Θεωρία: Η θεωρία περί μεταβολής της ταχύτητας του φωτός, η οποία προτάθηκε από τον Πορτογάλο θεωρητικό João Magueijo γύρω στο 1998. Ο ίδιος λέει ότι αποδείξεις υπάρχουν στις αλλαγές της συχνότητας του φωτός, που μας έρχεται από πολύ μακριά (πχ από τα κβάζαρ) και από διάφορες αποστάσεις, ενώ περνάει μέσα από κοσμικά νέφη αερίων. 

8η Θεωρία: Η Θεία Πρόνοια είναι η θεωρία που ξεκίνησε από το Μωϋσή και υπάρχει εδώ και 4.000 χρόνια. Οι αποδείξεις βρίσκονται στα Ιερά Κείμενα.
Υπάρχουν κι άλλες θεωρίες, αλλά οι παραπάνω 8 θεωρούνται οι κύριες θεωρίες. Θα εξετάσουμε τα αποδεικτικά στοιχεία της κάθε μίας θεωρίας, τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα της. Τι θα πιστέψετε στο τέλος είναι δικιά σας υπόθεση.

Πηγή: http://www.physics4u.gr/articles/2007/theories_universe.html

Τρίτη, 23 Ιουνίου 2009

Χιούμορ


Πολύπλοκη έννοια. Στη Βικιπαίδεια μάλιστα, χαρακτηριστικά αναφέρεται πως μέχρι σήμερα δεν υπήρξε καμία περιεκτική θεωρία σχετικά με το χιούμορ. Άραγε τί να είναι; Ευτυχώς βρίσκεται στην καθημερινότητά μας. Άλλοι το θεωρούν προτέρημα ενός ανθρώπου και άλλοι το συνδυάζουν με την αναισθησία ή όταν υπερβαίνει τα όρια με τη μη θεμιτή καυστικότητα. Μα μπορούμε να οριοθετήσουμε αυτή την έννοια έτσι ώστε να καταλάβουμε πότε ξεπερνά τα μέτρα; Από φιλολογικής άποψης, χιούμορ ονομάζεται η μεγάλη ποικιλία των μορφών γέλιου, των στόχων του, των διαδικασιών και των αιτίων του διαδραματίζει, πιθανώς, κάποιο ρόλο. Είναι, όμως, επιστημονικά βεβαιωμένο ότι το γέλιο είναι συνδεδεμένο ως φαινόμενο πολιτισμού με πλειάδα κοινωνικών και ιστορικών ομάδων. Ακόμα και αν δεν έχουμε διαβάσει τα παραπάνω μπορούμε να αντιληφθούμε πως η αίσθηση του χιούμορ και ο τρόπος άσκησής του διαφοροποιείται ανάλογα με την εκάστοτε εποχή. Εξελίσσεται όπως και κάθε έννοια... Κοσμεί δύσκολες καταστάσεις, ανακουφίζοντας τον όποια "δοκιμαζόμενο", ενώ ταυτόχρονα συμπληρώνει τις κενές ώρες της ζωής μας. Συμβάλλει σημαντικά στη βελτίωση του επιπέδου της ζωής μας (όπως ορίζεται από τον καθένα) και αποτρέπει τη μιζέρια καθώς αποβάλλει την απαισιοδοξία. Η αίσθηση του χιούμορ είναι έμφυτη όπως άλλωστε, και ο τρόπος που το εκλαμβάνουμε. Όπως και να έχει όμως, όλοι αναγνωρίζουν την αναγκαιότητά του και επιδιώκουν την απόκτησή του. Πρέπει να κατανοήσουμε, πως το εξεταζόμενο θέμα είναι έμφυτο στον καθένα μας σε μικρότερες ή μεγαλύτερες δόσεις. Στο χέρι μας είναι, το αν θα το αφήσουμε να εκδηλωθεί. Η συμβουλή μου; Αφήστε το να έρθει στην επιφάνεια αβίαστα!

Βαριέμαι...


Λέξη που αναφωνούμε αρκετά συχνά στην καθημερινότητά μας. Αμφίσημο συναίσθημα... Άραγε είναι συναίσθημα; Μήπως είναι απλώς μία κατάσταση που επιφέρει διαφορετικά συναισθήματα; Οι πηγές της βαρεμάρας ποικίλουν. Μπορεί να προκληθεί είτε επειδή αυτό που βιώνουμε είναι πραγματικά ανιαρό, είτε επειδή εμείς δεν μπορούμε να εντοπίσουμε κάποιο ενδιαφέρον σε αυτό. Για πολλούς ανθρώπους αυτή ηκατάσταση είναι η ιδανικότερη αφού αποτελεί πηγή έμπνευσης και περίοδο δημιουργίας. Για άλλους πάλι εξαιτίας της δημιουργίας διάφορων, κυρίως δυσάρεστων συναισθημάτων όπως η μοναξιά, η έλλειψη νοήματος και ενδιαφέροντος για τη ζωή κ.τ.λ η βαρεμάρα μπορεί να είναι επικίνδυνη. Κάτι τόσο κοινό όσο η βαρεμάρα όμως, δε θα μπορούσε να είναι αρνητικό. Γι' αυτό το λόγο βαρεθείτε εις βάθος! Στα πλαίσια αυτής της μονοτονίας, στοχαστείτε, δημιουργείστε και αυτοσχεδιάστε. Σε τελική ανάλυση γράψτε μια ποιητική συλλογή ή δημιουργήστε ένα blog. Εγώ αυτό έκανα. :p

Περισσότερες πληροφορίες, επιστημονικά τεκμηριωμένες, μπορείτε να βρείτε στον ακόλουθο υπερσύνδεσμο: http://www.vita.gr/html/ent/832/ent.5832.asp

Καλοκαίρι

Έφτασε και το καλοκαίρι… Περίεργη εποχή. Στη διάρκεια της οι εναλλαγές των συναισθημάτων έντονες. Αρχικά, ξεκινά με ένα αίσθημα ανακούφισης. Η επίπονη περίοδος των εξετάσεων έχει τελειώσει και έρχεται να την αντικαταστήσει ένα τρίμηνο (σχεδόν) ανεμελιάς, ξεγνοιασιάς και πάνω απ’ όλα ξεκούρασης. Όσο κυλούν οι ημέρες, την απόλυτη γαλήνη έρχεται να αντικαταστήσει η ανυπομονησία. Πότε θα πάμε στη θάλασσα; Βασανιστικό και συνάμα διαχρονικό ερώτημα των ημερών. Ύστερα και από εκείνο το μεταβατικό στάδιο ξεκινά η νοσταλγία (αρχές Αυγούστου). Αναπολούμε τις στιγμές της περασμένης χρονιάς περιμένοντας να ξεκινήσει μια νέα. Πιο δημιουργική, πιο ουσιαστική από την προηγούμενη…. Τα προαναφερθέντα διαδέχεται η απόλυτη αδράνεια. Η γνωστή κατάσταση «δεν κάνω τίποτα διότι πολύ απλά βαριέμαι». Αρχές Σεπτεμβρίου τέλος, έχουμε εγκλιματιστεί πλήρως με τη σχολική πραγματικότητα που ακόμα δεν έχει αρχίσει. Προετοιμασίες και πολλές φιλοδοξίες για μία νέα χρονιά εμπειριών. Αλλά μιας και βρισκόμαστε στο πρώιμο στάδιο του καλοκαιριού, ας το απολαύσουμε και ας μην προτρέχουμε. Καλό καλοκαίρι λοιπόν! 

Εισαγωγή

23 Ιουνίου 2009,

αυτή είναι η δεύτερη απόπειρα δημιουργίας ιστολογίου από μέρος μου. Η πρώτη ναυάγησε για πολλούς λόγους. Υστερούσε σε αυθεντικότητα, σε καταγραφή προσωπικών σκέψεων και ιδεών. Συνοπτικά λεχθέντος, δεν ήταν ένα προσωπικό δημιούργημα. Αυτή τη φορά σκοπεύω να ακολουθήσω μία διαφορετική γραμμή... Το παρόν ιστολόγιο θα αποτελέσει ένα είδος ηλεκτρονικού ημερολογίου στο οποίο θα καταγράφω σκέψεις, συναισθήματα, ιδέες, καταστάσεις και όχι μόνο. Δε θα ήθελα να προδικάσω τη δομή και το περιεχόμενό του εξού και η ουδετερότητα του τίτλου. Ελπίζω να το διατηρήσω και να μην έχει την τύχη του προηγούμενου. :p